Методология и практика на преподаване в XXI век

МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА НА ПРЕПОДАВАНЕ В XXI ВЕК Сборник от научни статии Редактор-съставител А.Л. Фурсов

Тип: сборник трудов конференции Язык: болгарский ISBN: 978-619-7142-13-6

Год издания: 2016 Число страниц: 120

Издательство: ЦЕНТЪР ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИНФОРМАЦИЯ «ПАРАДИГМА» (Варна)

УДК: 009

КОНФЕРЕНЦИЯ:
	МЕТОДОЛОГИЯ И ПРАКТИКА НА ПРЕПОДАВАНЕ В XXI ВЕК Варна (България), 27 декабря 2015 года

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ЕГЭ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
АННОТАЦИЯ:

Материалы сборника включают работы по актуальным социально-экономическим проблемам образовательной деятельности и управления образованием, раскрывают современные педагогические и информационные технологии в образовательной деятельности, рассказывают о современных методах и моделях в преподавании гуманитарных, естественных, технических наук. Материалы сборника представлены участниками II Международной научно-практической конференции «Методика и практика преподавания в XXI веке», прошедшей 27 декабря 2015 года в г. Варна (Болгария). Статьи публикуются в авторской редакции. Предназначается для преподавателей, аспирантов, студентов, ученых.

Содержание

CONTEMPORARY STUDENTS — THE PREFERRED MODELS OF TEACHING IN THE LEARNING PROCESS Asanova B.M.	3-11	0
	ЯЗЫКОВЫЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СОВРЕМЕННОЙ РЕКЛАМЫ Берецкая Е.А.	11-19	0
	МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ СПО Брестер И.В.	19-23	1
	МОТИВАЦИЯ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ НА СПОРТНИЯТ ПЕДАГОГ В БЪЛГАРИЯ Добрев К.	24-30	0
	МЕТАФОРА И СИМВОЛ В ТВОРЧЕСКОМ И АНАЛИТИЧЕСКОМ ОСВОЕНИИ УЧАЩИМИСЯ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ (ПРАКТИКУМ) Душина Е.В.	31-37	0
	ИДЕИ ЗА ВЪВЕДЕНИЕ НА ДЕТЕТО ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ В НЕГОВИТЕ ПРАВА Галчева К.	38-44	0
	АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КЛАССИФИКАЦИИ ОБЪЕКТОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ, СОЗДАВАЕМЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Галкина А.И., Бобкова Е.Ю.	45-49	3
	ФИЗИЧЕСКА АКТИВНОСТ ПРИ ХОРА В СРЕДНА И НАПРЕДНАЛА ВЪЗРАСТ Герасимова Б., Герасимов Кр.	50-57	0
	ЕМПАТИЧНО ПОВЕДЕНИЕ НА РЕХАБИЛИТАТОРИТЕ КЪМ ПАЦИЕНТИТЕ Геренова Ж., Димитров Т.	57-62	0
	ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЛАСТИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОДГОТОВКИ Голинская Л.В., Лебедева Е.Н., Афонина С.Н.	62-65	0
	ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УЧЕТ И АУДИТ» Кравчук Г.Т., Засадна Х.Е.	65-72	0
	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ Павлова Т.А.	72-76	0
	ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА-ФИЛОЛОГА К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЕЙ Серикова С.К., Сабирова Д.А.	76-80	0
	СОЦИАЛЬНО — ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ: ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Стоименов А.	81-85	0
	ПРОУЧВАНЕ НА НИВОТО НА КОМУНИКАТИВНИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ «МЕДИЦИНСКА СЕСТРА» ВЪВ ФАКУЛТЕТА ПО ОБЩЕСТВЕНО ЗДРАВЕ, МУ-СОФИЯ Трайковска-Димитрова А., Трендафилова А.Т., Димитров Т.К.	85-91	0
	ПРИМЕНЕНИЕ ГИБКОЙ МЕТОДОЛОГИИ К РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ Тушавин В.А., Бобкова Е.Ю.	91-96	6
	УСИЛЕНИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ Ускова И.В.	97-102	10
	КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ЮРИДИЧЕСКИХ КАДРОВ: АНАЛИЗ КОМПЕТЕНЦИЙ ЮРИСТОВ Фурсов А.Л.	103-107	7
	ЗНАЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В ПРОЦЕССЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТА Хусяинов Т.М.	107-110	0
	ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Шептуховский М.В.	111-119	1