Опыт использования приемов технологии критического мышления на уроках обществоведческих дисциплин

УДК 37

Бажайкина М. С.

Experience of using techniques of critical thinking in the lessons of social science disciplines

Bazhaikina Mariia

Аннотация. В данной статье рассказывается о технологии критического мышления и возможности ее применения на уроках обществоведческих дисциплин. Так же подробно рассматриваются некоторые виды данной  технологии с примерами и обозначаются ее преимущества и недостатки для образовательного процесса.

Ключевые слова: Преподавание истории, преподавание обществознания, технология критического мышления.

Abstract. This article describes the technology of critical thinking and the possibility of its use in the lessons of social science disciplines. Some types of this technology are considered in detail with examples and its advantages and disadvantages for the educational process are indicated.

Keywords: History teaching, social science teaching, critical thinking technology.

РИНЦ

Библиографический список

1. Богатенкова, Н. В. Технология развития критического мышления на уроках истории и краеведения / Н. В. Богатенкова, И. В. Муштавинская; С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства. — СПб., 2001. – 79с.
2. Власова Т.А. “Развитие критического мышления на уроках истории в старших классах”. // “Преподавание истории и обществознания в школе” – 2005г. № 3. – С. 44
3. Долженко,Ю.А. Методическое сопровождение личностно-ориентированного образования, — Барнаул.: Изд-во АКИПКРО,2003.-373с.
4. Загашев И. О., Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития, – СПб: Альянс-Дельта, 2003. – 284 с.
5. Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке, — М., Просвещение, 2004. – 175 с.